Carlos cantor

El mundo globalizado encuentra en las comunicaciones el articulador que le permite ser. No se podría hablar de esta no tan nueva realidad, si la convergencia digital no lo hubiera acompañado. Por ello es tan crucial conocer, participar y hacer propia la WEB 2.0.
Para algunos estan descubriendo el agua tibia cuando ya esta hirviendo, es más, se comenzó hacer la transición a la WEB 3.0 y hasta ahora se enteran de un movimiento que es planetario. Todo parte de la inteligencia del ser humano, de su poder de comunicación y la necesidad de estar unido a sus pares.
Una herramienta como la que esta consultando, nos permite de muchas maneras hacernos al conocimiento, que es el punto de partida de la riqueza en el mundo de hoy. Es el mundo de la abundancia, porque es el mundo del conocimiento y éste esta en todas partes.
Algunos pensarian que ese poder solo lo tienen los cientificos, los centros de investigación y desarrollo, pero no es así. Cuando se habla de conocimiento hablamos también de cultura y en eso los matices son inconmensurables. Las comunidades indigeneas del Amazonas, por dar un ejemplo, tienen mucho que decirle al supuesto mundo “civilizado” que se mueve en las ciudades y que se moriria en la abundancia  de la selva. Igual el indigena, que ubicado en la selva de cemento igual pereceria.
Cada persona, comunidad o grupo social tiene una visión de mundo que se expresa en el arte, la música, la moda,  lengua y por supuesto en las tradiciones, que muchas veces queremos desconocer. Este mundo de la WEB 2.0, nos muestra la riqueza cultural y social que hay en el planeta.
Cuando piense en un proyecto de investigación, el territorio de la WEB 2.0 es una oportunidad de proponer desde el conocimiento, pero eso si, copiar y pegar no sirve para nada. Es buscar, leer, contrastar y comprender, de allí puede comenzar a reescribir la historia acompañado de las fuentes primarias que le ayudaran a formular nuevas iniciativas.
El mundo ahora está de la mano

En este mundo en el que esta viviendo, el conocimiento es la herramienta que genera riqueza. Ya no es “rentable” la mano de obra, ahora es vital crecer en el conocimiento y para ello la investigación es una herramienta renovada.
Ya no es exclusiva la investigación estrictamente cuantitativa, ahora como es muy importante el valor de las personas, sus percepciones del mundo, la sociedad, de sus derechos y deberes la investigación cualitataiva gan un terreno muy importantes.
Desde el momento en que la sociedad en general apoya los derechos humanos, se ha dado un vuelco a todo lo que encierra el trabajo de investigación. Cómo afecta  a la población el desarrollo de estas experiencias, contaminación ambiental, calidad de vida, efectos secundarios y primarios a la economía, la salud humana, en fin, ahora si nos preguntamos si estos desarrollos realmente ayudan o empobrecen al mundo.
Es hora de repensar las propuestas de investigación en las aúlas escolares y universitarias. No puede seguir haciendo propuestas para llenar requicitos, debemos plantear proyectos que sirvan para algo. Si sus trabajos ayudan realmente a solucionar problemas reales, en la economia de la abundancia - lease sociedad del conocimiento- sirven, de lo contrario serán tareas por hacer que no ayudan a nada.
Un esfuerzo por hacer bien la cosas dara como resultado una sociedad mejor de la cual usted es el protagonista. A Trabajar.

Estos datos son para pensar la realidad que vivimos. Entre menos investigación aplicada a nuestras necesidades y las del mundo, menos desarrollo en la sociedad del conocimiento.
Artículo publicado en el diario El Tiempo, el 7 de junio de este año.
América Latina se quedó bachiller


Una multitud de aspirantes presenta cada semestre el examen de admisión en la Universidad Nacional.

En toda la región, de cada 10 jóvenes solo tres van a la Universidad. En Colombia esta situación es incluso peor.

El diagnóstico de un enfermo. Eso fue lo que hizo la Unesco sobre la educación superior de América Latina y el Caribe y lo presentó esta semana en Cartagena. El resultado es claro: las tasas de cobertura demuestran que estamos lo bastante mal en la mayoría de los países de la región y muy por debajo de los industrializados.
“La media de cobertura en el mundo desarrollado pasa del 50 por ciento; la nuestra no supera el 31″, dijo Ana Lúcia Gazzola, directora de la Unesco para la Educación Superior de América Latina y el Caribe (Iesalc), que presentó el panorama en la Conferencia Regional Cres.
Colombia está en la media de la región, pero la cobertura se calcula en apenas 26 por ciento.
10 países acaparan todo
Por un lado ha crecido la cobertura, pero aún falta mucho y hay concentración y desequilibrio entre los países de la región.
El 93.5 por ciento de la matrícula está concentrada en 10 de los 37 países que fueron analizados. La mayor cantidad de alumnos está en Brasil, México, Argentina, Venezuela, Colombia, Perú, Cuba, Chile y Ecuador.
La Unesco llamó la atención sobre el caso de Cuba, que tiene el 69 por ciento de la tasa de matrícula.
“Pero no es solo crecer, hay que hacerlo paralelo a la calidad y en eso estamos mal”, dijo la experta.
Para completar, los expertos ya identificaron un fenómeno que se repite en varios países, pero del que por ahora no hay cifras: que está incrementando la deserción masculina de las universida

La maravilla del arpa de nuestros llanos para todo el mundo, en la música universal.

¿A quién no le gusta la música? Tendencias muchas, pero es indudable, a todos nos gusta la música, expresión de nuestro interior. Pero, ¿qué se necesita para ser MÚSICO?
Estudio, dedicación, seriedad, nada de vicios, disciplina y exigencia total, porque no es un talento exclusivo de unos pocos. Talento que no se forma, talento que se pierde.
Un colombiano que nos llena de orgullo, llevando nustro sabor al mundo globalizado del Jazz.

Cuando abordamos los temas para investigar, generalmente lo hacemos sin considerar las consecuencias que se pueden desprender de nuestros trabajos. Generalmente se busca terminar los estudios, sacar la calificación con el sufrido “proyecto” y listo.
Pero y, hay muchos peros, realmente qué se espera de nuestra labor de investigación? Qué aporte daremos a la humanidad con nuestras desiciones como personas afortunadas que logramos acceder al estudio superior? Quizá este video te deje algunas inquietudes.
Deja que entre el aire y la luz a la monotonía de nuestras vidas.