Interesante animación sobre la historia de los números.
Disfuten!

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Letras / Lyrics
INTRODUCCIÓN/INTRO:

A long, long time ago
Long before the Super Bowl and things like lemonade
The Hellenic Republic was full of smarts
And a question resting on the Grecian hearts
Was “What is the circumference of a circle?”
But they were set on rational numbers
And it ranks among their biggest blunders
They worked on it for years
And confirmed one [...]

Nota: Vídeos en Inglés

Vía Math-blog, les presento dos documentales que se relacionan con el Último teorema de Fermat y sobre la pasión por el conocimiento (Dangerous Knowledge).
El primero, necesarimente debe tener como protagonista a  Andrew Wiles,  quien demostró el Último teorema de Fermat en 1994.  Este documental es relativamente corto, aproximadamente 45 minutos, pero en [...]

El día de ayer visité la 14ª Feria Internacional del Libro de Lima, FIL-Lima 2009. Como de costumbre,  siempre busco libros relacionados con matemática. Recorrí diversos stands y en el del Fondo de Cultura Económica me enamoré de varios libros .
Los títulos se relacionan con la historia del número , la historia del número [...]

Comparto con todos ustedes algunas imágenes de mis vaciones en Chiclayo.
Saludos

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Desde hace tiempo, TED presenta charlas de diversos temas de interés en un lenguaje sencillo para las personas no especializadas en una materia determinada. Los millones de visitantes que tiene esta Web es soprendente; asimismo, la mayoría de visitantes son de habla inglesa, ya que las charlas se presentaban, generalmente en inglés. Eso era un [...]

Hace tiempo, cuando participé en un seminario de pedagogía, uno de los ponentes presentó este vídeo a manera de intriducción de diversas reflexiones sobre el desarrollo de una clase. No trataré de explicar cada uno de esas reflexiones; al contrario, deseo que todos ustedes dejen sus reflexiones que les sugiere este vídeo. Particularmente, quiero que [...]

Comparto con todos ustedes la traducción que realicé del documental realizado por la NSF sobre la problemática de la educación matemática.

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(Clic en WIDESCREEN)
 
 

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Utilizar aplicaciones matemáticas para aprender conceptos tanto abstractos ha sido la preocupación de muchos docentes. Esta preocupación que va desde el uso de materiales concretos en el nivel infantil a la utilización de proyectos con jóvenes tiene su razón de ser, y es que experimentando se realiza un aprendizaje más significativo para el estudiante.
El día de hoy les presento un proyecto del prof. Carlos Morales llamado Matemática 2.9 sobre modelación matemática.
Aquí sus diapositivas.

Aquí la opinión de sus alumnos:

 
Para ampliar:
En su página personal.
En Fogonazos.
 
 

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Hace 7 dias se celebró el día de Pi o día pi ( Pi Day, en inglés) y alrededor del mundo se celebró este acontecimiento de diversas formas. Algunos preparon Pies de Manzanas, confeccionaron T-shirts con el símbolo de pi ().

Pi t-shirt
Asimismo, algunos crearon canciones sobre este número tan fascinante. Precisamente este último detalle quiero compartir con todos ustedes.
Encontré una canción muy entretenida que se titula “Mathematical Pi” (matemática Pi)
Aquí el mp3. de la canción:

Aquí la letra de la canción:
A long, long time ago,
Long before the Super Bowl and things like lemonade,
The Hellenic Republic was full of smarts,
And a question resting on the Grecian hearts was;
What is the circumference of a circle?”,
But they were set on rational numbers,
And it ranks among their biggest blunders,
They worked on it for years,
And confirmed one of their biggest fears,
I can’t be certain if they cried when irrationality was realised,
But something deep within them died,
The day, they discovered, Pi.
They were thinking;
Pi, pi, mathematical pi,
3.14 15 92,
65 35 89 7,
932384 62,
6433832 7 (not rounded).
Well this kind of Pi is different than most,
It hasn’t got berries, ain’t spread on toast,
And that’s how it’s always been,
We keep extending its decimal places,
Pushing our computers through their paces,
But we’ll never reach the end,
So why the fascination with,
A number whose end is just a myth?
Whence the adulation,
For mental masturbation,
It might have something to do with the stars,
To calculate distances from afar,
But that’s just a guess ’bout the way things are,
Regarding the precision of Pi,
I am pondering;
Pi, pi, mathematical pi
3.14 15 92
65 35 89 7
932384 62
6433832 7
Now I feel that I should mention,
Pi is applicable in any dimension,
At least as far as I know,
If there were no Pi we’d be missing things,
Like marbles and mugs and balls of string,
And sports, such as soccer and

Hoy se celebra un día especial en el mundo de las matemáticas, el cumpleaños de pi (). Como años atrás comentábamos en una entrada relacionada con curosidades matemáticas, el 14 de marzo de todos los años se celebra el cumpleaños del número pi.

Número Pi

Pero, para los despistados que ignoran el origen de este suceso; les comento que la parte entera 3 y los dos primeros decimales ( 1 y 4 ) del número pi coinciden con la fecha de hoy (14 de marzo) escrita de la siguiente manera . Donde 3 es el mes y 14 el día.
Asimismo, hoy también se celebra el cumpleaños de Albert Einstein.
Albert Einstein en bicicleta
¡Feliz día Pi y feliz cumpleaños Albert!
Vídeo sobre el anuncio de estos sucesos en un canal americano:

Vídeo documental sobre el número pi.

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Como ya se publicó en el blog de Frank Villegas, los vídeos del IV Coloquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas están disponibles para visualizarlos online.
Inaguración

Didáctica de las Matemáticas para profesores (Miguel Wilhelmi , España)
Investigando saberes de los profesores de la enseñanza fundamental con enfoque en los números fraccionarios para el sexto grado   (María José Ferreyra da Silva, Brasil)

Problemas de Optimización en la educación básica: Diagnóstico y propuestas   (Uldarico Malaspina Jurado, PUCP )

Las Correspondencias entre las acciones directamente experimentales y las acciones acompañadas de formalizaciones en la adquisición de conceptos  (Rubén Rodríguez Herrera , Francia)

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