Ja estem acostumats que les obres a determinades ciutats ens descobreixen restes arqueològiques fins ara ignorades. És el cas de les restes de la Via Augusta trobades a València, en les obres d'ampliació de les Corts Valencianes. Els arqueòlegs daten les restes de finals del segle I. Han trobat uns metres del Cardo Maximus, restes de dues cases romanes, clavegueres i unes 30 peces, com urnes o cassoles. També han trobat dues pintures murals que ara restauraran.

Aquesta és la cerimònia d'inauguració del Museu de l'Acròpolis que va tenir lloc el 20 de juny. S'inaugura sota la polèmica de si el British Museum de Londres ha de retornar els marbres que es van emportar.

zebekiko Tsiftetelli hasapiko

zebekiko Tsiftetelli hasapiko

Per tal de que segueixi la vostra distracció us deixo un parell de videos de "cruz y raya" de caràcter clàssic, bones vacances clàssics i espero que us agradin.

Vinga, us podeu distreure una estona veient un vídeo de romans. A veure si us agrada!!

Aquí teniu el power point que hem fet explicant diferents quadres o escultures en els quals està representat el mite del rapte de Ganimedes.
Esperem que us agradi!




Andrea PadillaElena MartínezMireia VidalJudit Vàzquez

Els alumnes de 4t estem treballant mitologia i art amb els raptes clàssics. El nostre grup hem treballat el rapte d'Anfítrita. En aquest power point podeu veure el mite, l'obra de Jacob Geyn, altres versions,etc. Berta Broch Duna Bosch Cinta Puigdomènech Jonatan Martínez 4rt ESO

L'altre dia, mentre mirava vídeos al youtube, em vaig adonar que el personatge de Fidel de la sèrie televisiva Aída esmentava l'expressió llatina Ecce homo. He buscat el seu sigificat i és: Aquest és l'home o Vet aquí l'home. En l'àmbit artístic, l'expressió Ecce homo s'utilitza quan es vol representar Jesús patint. Més endevant, a la seqüència següent, Fidel fa referència a Homer i va disfressat de personatge grec. Coneixeu algun llatinisme o expressió llatina on s’esmenti aquest poeta èpic? Per acabar, cap al final del video, Fidel també fa referència als grecs i les matemàtiques. Algú coneix el nom d’un famós matemàtic grec que dóna nom a un important teorema? JÉssica Llavero4rt ESO

Futurs Classiquerus de 2n d'ESO!!! Aquest any al vostre costat m'ho he psasat molt bé, fent murals, plorant, rient, amb discussions, amb "debates", veient pelis... Espero que vosaltres també hagueu après coses i hagueu disfrutat!Bé, volia fer-vos un petit homenatge i veient el furor que us ha causat el tema dels gladiadors, he pensat que podríem tenir una cançó, que us toco a continuació, i així sempre que l'escolteu podreu recordar els bons moments que hem passat junts i fins i tot potser aconsegueixo arrecar.vos un somriure!Vinga, aquesta va per vosaltres!

LA ROMANITZACIÓ Antigament no hi havia ciutats sinó poblats, normalment construïts en llocs elevats , només els nuclis com Emporion es poden considerar urbans. A partir del 218 a.C, els romans arriben a Tarraco. Allà es va fer una plaça forta que al cap del temps es va considerar la primera ciutat romana de Catalunya. Al 100 aC van començar un procés de colonització, basat en el repartiment de les terres per als veterans de l’exèrcit i formant unes ciutats de gran importància al llarg del territori català: Ilerda (Lleida), Baetulo (Badalona),Iluro (Mataró), i Tarraco (Tarragona). Ens van aportar nous conreus com la vinya i l’olivera. El llarg procés de transformació de la societat indígena va ser possible gràcies a factors com: - El dret a la ciutadania. - La fundació de colònies i el sistema de municipis. - L’exèrcit, un dels principals elements de transmissió de la llengua i nucli important de nous pobladors. - La llengua, l’aprenentatge i l’ús de la qual eren necessaris per a les relacions comercials i sociopolítiques amb els romans. - La xarxa de vies de comunicació, que va facilitar les relacions de les ciutats i els habitants d’hispània entre sí i amb la metròpolis. ADMINISTRACIÓ DE LES PROVÍNCIES Els nuclis de població més importants van ser les colònies i els municipis. Les colònies eren poblacions de nova creació i els seus òrgans de govern eren una reproducció dels de Roma, però a petita escala. Algunes colònies eren Tarraco (Tarragona), Barcino (Barcelona), Valentia (València), Corduba (Còrdova) i Caesaraugusta ( Saragossa). Els municipis eren comunitats que ja existien abans que arribessin els romans. Tenien un cert grau d’autonomia, però depenien del governador de la província en virtut d’un tractat. Alguns municipis eren Pompaelo ( Pamplona), Ilerda, (Lleida), Osca ( Osca), Salamantica( Salamanca), H

Aquest trimestre, amb els alumnes de 2n d'ESO ens hem endinsat en el món dels gladiadors... hem aconseguit ficar.nos en la seva pell i saber com vivien, quins eren els seus déus i la societat del moment. La Sandra ha trobat una revista del seu germà en què apareix un reportatge dedicat a aquests valents, us el passo perquè hi ha coses interessants... Aviat hi haurà reportatge fotogràfic de la feina que hem dut a terme, us encantarà! de moment... Revista Juvenil Gladiadors View more OpenOffice presentations from majkalilu.

Aquesta pel·lícula, anomenada Agora, és una pel·lícula dirigida pel jove director espanyol Alejandro Amenábar. Coneixem aquesta pel·lícula per la seva estrena al Festival de Cannes (França), aquesta mateixa setmana, per cert va rebre molt bones crítiques i impressions. És una pel·licula rodada a Malta que tracta d'un drama històric centrat en Hipàtia que va ser una filòsofa, i mestra neoplatònica romana natural d'Egipte, especialment va destacar en les matèries de matemàtiques i astronomia, va dirigir l'Escola neoplatònica d' Alexandria a principis del segle V, va ser assassinada cap a l'any 415 pels cristians. L'argument se situa a l'antic Egipte, on explica unes revoltes; l'antiga història de la Biblioteca d' Alexandria, aquesta lluita per salvar el món antic. Amb ella també estarà un insaparable esclau anomenat Davo, l'esclau amagarà a la seva mestressa l'amor que té amb la filòsofa. Els personatges principals són els seguents: Hipàtia Evans Ershadi Davo Orestes Peter Theophilius Sidonia Olympius Hierax Cyril A continuació us deixo amb un breu resum de la pel·lícula Agora de la qual es parlarà molt aquest any: I recordeu, d'aquí poc s'estrenara en el cinema, aquí haurem d'esperar encara una mica, després que s'hagi fet oficial en el Festival de Cannes, en els cinemes s'estranarà el 2 de setembre. Vinga clàssics, clàssiques al setembre cap al cinema a veure la gran estrena del moment Agora i d' un director de la casa: Alejandro Amenábar . Judith Vázquez 4rt ESO

Després del còmic de la Carla Asensio també volem publicar un altre mite convertit en un conte per a nens petits. És un treball que consisteix en la transformació d'un mite d'Ovidi perquè sigui un conte per a nens entre 6, 7 i 8 anys. Vam escollir el mite de Dafne perquè no hi ha ni violacions, ni baralles ni actes que costin d'explicar, perquè ho entenguin nens més petits i no prenguin mal exemple. Després vam intentar reduir la història als fets més importants i intentar transformar-ho de manera que no hi hagués cap dificultat a l'hora de llegir-ho. Per fer les il·lustracions, vam tenir en compte que havien de ser un dibuixos infantils que agradessin als nens i nenes. Quan vam tenir el conte infantil ja tot fet, ho vam imprimir i enquadernar. I per fer la presentació vam fer el power point que veureu a continuació i que esperem que us agradi. Ana Rosa Linger 4rt ESO

Aquest és el treball personal que vàrem fer la Cristina i jo a principi de curs. Consisteix en una comparació entre la cançó del grup Falsa Alarma i l'oda que en el seu dia va compondre Horaci. Creiem que el grup coneix l'obra d'Horaci, ja que la cançó expressa molt bé el significat de Carpe Diem. Aquí podreu veure el power point que explica i mostra les diferències però també els paral·lelismes que hi ha entre les dues manifestacions del mateix concepte vital.Què en penseu? Vosaltres també creieu que el grup s'inspira en el tòpic horacià?Coneixeu algun altre grup que hagi versionat algun poema clàssic? Annia García 4t ESO

A través de Ciceró, parlàvem sobre la importància de la oratòria i la retòrica en defierents àmbits, com la política (d'aquí el seu naixement i punt àlgid). Aquí teniu una mostra, ben actual, de la importància de saber dir allò que es vol de la manera més adient. Espero que amb aquets dos vídeos, veieu les diferències i pugueu fer una relfexió d'aquest gènere, que malauradament es perd. Estic segura que no us deixaran igual aquests vídeos i tindreu ganes de comentar alguna de les vostres relfexions al respecte, sense perdre de vista el tema que ens ocupa! ;)

Alumnes de 1r de batx, us poso l'Odissea i us recordo els cants que heu de llegir: I,V-XIII,XXI-XXIV.

La Carla us presenta el seu treball personal en què ha versionat un mite de les Metamorfosis amb el llenguatge del còmic d'estil manga, però escrit en llatí. En la següent presentació ens explica el procés de creació i podreu comprovar el resultat final. Us recomanen que amplieu la pantalla per tal de poder llegir còmodament el text. Enteneu el text? Podríeu traduir-lo?

Ex eo... Seat exeo... Sabeu el significat d'aquest nom? Una de les coses que m'agrada de la Seat és que posa noms als seus cotxes, hi ha marques que rematen la feina amb un A6 o un 206... Us sembla adequat aquest nom per un cotxe? D'altra banda, a conjunt amb el nom, han fet un anunci que fa referència al món clàssic, que sempre dóna un toc sofisticat i elegant a qualsevol producte! Sabeu d'on poden ser aquestes paraules i a qui es refereixen? Salut i Clàssiques!